豫工院教〔2018〕123号
第一章 总 则
第一条 教学督导工作是学校教学质量保障体系的重要组成部分，为进一步完善学校教学督导工作体系，充分发挥教学督导的重要作用，特制定本条例。
第二条 教学督导工作的主要职能是：对学校的日常教学、教学管理、教学改革、教学建设等工作进行监督、检查、评价、咨询和指导，维护良好教学秩序，反馈教学工作信息，提出教学工作改进建议，促进教风学风建设，提高人才培养质量。
第二章 组织与聘任
第三条 教学督导在分管教学副校长的领导下开展工作。
第四条 学校实行校、院（系、部、中心）两级教学督导制度。校级成立教学督导室（以下简称督导室），全面负责学校的教学督导工作。二级教学单位单独或联合组建教学督导组（以下简称督导组），具体负责相关单位的教学督导工作。督导室和督导组均为学校非编常设机构。
第五条 教学督导人员实行聘任制，聘期2年，符合条件者可连聘连任。学校督导室设专职教学督导员3人（含督导室主任1人），二级督导组设专兼职教学督导员2～4人（含督导组长1人）。
第六条 学校督导室督导员从校内离退休教学专家中选聘，由教务处负责推荐，经分管教学副校长审核，报校长批准并聘任；二级督导组督导员从校内相关专业离退休或在职教学专家中选聘，由教务处会同相关教学单位推荐，经分管教学副校长审核，报校长批准并聘任；学校督导室主任和二级督导组长，由分管教学工作副校长提名，校长批准并聘任。
第七条 教学督导员应同时具备以下条件：
1．熟悉国家有关法律法规、方针政策和学校有关规章制度，熟悉高等职业教育规律，具有先进职业教育教学理念，政策水平和业务水平高。
2．长期从事教学或教学管理工作，有良好的师德修养，教学水平高或教学管理经验丰富。
3．热爱教育事业，热心教学督导工作，责任心强，作风正派，在师生中威望高。
4．具有高级专业技术职务，年龄不超过70周岁，身体健康，能胜任督导工作。
第三章 职责与任务
第八条 教学督导工作的基本职责和任务是：
1．监督。对学校教学及相关工作进行监督，及时发现问题、反馈信息，督促改进提高。
2．检查。参与学校教学工作检查，维护良好教学秩序，推动学校教学改革措施落实。
3．评价。参与学校教学管理工作和教师教学质量的考核、评价。
4．咨询。参与学校专业设置、人才培养方案制定、课程建设、师资队伍建设、教学改革等工作，提出建设性意见和建议。
5．指导。对教师教学、教学管理、教学改革、教学建设等工作进行指导。