6月2日下午，文化华体会线上平台-华体会(中国)与国际教育学院召开了本学期第十三周教研活动。本次活动继续采用“全院集中+分教研室研讨”模式，集中复盘期中教学检查成效、查摆现存问题、部署整改任务，并结合行业前沿开展研学分享与教学改革研讨，精准对标学校育人要求，为学院下一阶段教学高质量发展夯实基础。
学院专兼职教师首先在T1315参加集体教研。副院长胡玲玲首先传达了学校期中教学检查总结会及第六次教学工作例会精神，肯定学院整体教学运行规范有序、亮点突出，多位老师常规教学工作扎实规范、课堂教学风貌优良、实习指导履职到位，各实训室管理规范，虚拟教研室建设、订单人才培养、教学竞赛备赛等工作稳步推进。同时，她梳理教学工作现存问题并明确整改举措，要求全体教师严守教学纪律，服从学院统一排课安排，重点强调学生安全管理工作，全面排查学生实习期间用水用电、交通出行、夏季涉水、电信诈骗等安全隐患，细化实习管理流程，全方位保障学生人身与财产安全。
随后，由赴深圳参加全国文化创意博览会的冯尤老师作外出研学专题分享。冯老师结合参会见闻与实地企业走访交流成果，介绍了文旅、文创、数字科技、影视等产业发展现状，重点分析东莞潮玩、揭阳玉雕、深圳IP 原创、AI 文创应用等前沿业态，并立足地域特色，梳理总结了河南本土文旅文创产业创新实践与发展成效。结合一线企业调研，她提到文旅行业逐步放宽学历限制，精通外语、文创设计、AI 操作且具备跨境视野的复合型人才缺口较大。针对学生业认知欠缺、实操能力薄弱等问题，她建议职业教育打破专业壁垒，优化教学思路，着力培养学生跨界创新与实操本领。
最后，副院长胡玲玲作总结部署，要求全体教师紧跟学校升本转型与AI教改趋势，坚持终身学习、深耕教研创新。学院后续将深化课堂教学改革、优化实践教学管理，持续补齐教学短板，全方位提升育人质量。
集体教研结束后，各教研室分头开展专题研讨。
华体会线上平台-华体会(中国)与酒店管理教研室全体教师在明德楼1521办公室开展专题教研，邀请校督导胡玲玲参加，围绕课赛融通与实训改革进行研讨。全体教师集中研读“一带一路暨金砖国家技能大赛”赛项规程，围绕三大核心赛项梳理考核重难点，针对备赛时段重叠、实训资源紧张等问题，确定错峰排训、分层遴选学生的解决方案。教学督导胡玲玲结合文旅数字化发展趋势，分享实训基地升级建设思路，部署实训室中长期建设规划，建议选取骨干课程开展课改试点，嵌入虚拟仿真实训内容，补齐课程数字化实训短板。参会教师深入探讨课赛融合路径，将赛事考点融入日常教学，统筹规划下学期排课方案，预留专项辅导课时。随后，教研室主任郭艳华针对2026届学生顶岗实习收尾工作进行部署，扎实落实实习闭环管理。
华体会线上平台-华体会(中国)管理平台教研室在明德楼1516开展专题教研，特邀虚拟教研室成员河南翼科网络科技有限公司总经理邢格参与，围绕专业群“金教材”建设工作开展专题研讨。全体教师首先集中学习职业教育“金教材”建设规范与标准。邢格经理结合行业前沿与企业岗位需求，针对专业教材建设、岗课内容融合、教学资源更新等方面提出优化建议，指导教师立足岗位实际打造适配行业发展的精品教学资源。结合专家指导意见，教研室集中梳理、补充和完善华体会线上平台-华体会(中国)管理专业群基础教学素材，优化整合行业适配性强的教学与实训资源，补齐教学资源短板，进一步夯实了专业教学内容建设。
商务与应用英语教研室在明德楼1528开展专题教研，围绕金教材建设主题展开。教研室全体教师再次集中学习了《教育部关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》文件精神，重点研读教材改革要求，统一思想、明确方向。随后，针对国规教材《商务英语函电》的修订，教师们结合外贸数字化与跨境电商新业态，提出更新典型函电案例、融入课程思政、增加数字化配套资源等建议，力求更贴合岗位需求。在校级规划教材《职场英语交际》审校出版环节，教师就语言实用性、场景真实性和配套资源开发进行交流，明确了审校分工与进度安排。通过经验分享与资源展示，教师们深入了解了新形态教材的编写理念与方法，明确了专业教材建设方向。
文化创意专业群全体专兼职教师在尚技楼S1228开展专题教研。参会教师首先围绕前期文博会考察学习成果展开集中研讨，结合行业前沿动态交流文创产业创新发展思路，对标产业需求优化专业教学思路。随后，教研室主任于璐统筹安排下学期教学任务，细化教学安排与工作分工，保障新学期教学工作平稳有序推进。孙立伟老师结合职教发展导向与行业现状，详细介绍文创专业调整发展趋势，帮助全体教师明晰专业建设方向、更新教学理念。王延丽老师专项解读学生实习成绩评定标准，统一考核细则、明确评分要求，进一步标准化、规范化专业实践教学管理。
公共外语第一教研室在明德楼1513开展跨文化交际教学专题教研活动，聚焦职业场景教学核心，立足公共外语教学实际，开展专项研讨与交流。活动中，全体教师系统梳理职场工作中的跨文化交际典型案例，深入归纳不同国家、不同场景下的沟通礼仪、交流禁忌及实用交际技巧，厘清日常教学中的重点与难点。同时，教师们围绕学生职业场景跨文化交际能力的培养路径展开深入探讨，结合学情特点与职场用人需求，敲定“文化认知+场景模拟+实践应用”的全新教学思路。
公共外语第二教研室在明德楼1515开展“金课程”建设与教学内容优化专题研讨。研讨紧扣学校升本发展需求，立足现阶段大学英语教学实际，围绕学生升学备考、职业发展两大核心方向展开深入交流，结合不同专业学情与学习痛点，细化课程模块内容，科学确定各模块课时安排。同时，立足我校各专业群人才培养要求，针对现有教材内容滞后行业发展等问题，集体研讨增补各类行业场景外语案例、岗位实用句型等适配教学素材，丰富课程资源储备。
